11月13日，白俄罗斯-俄罗斯论坛“联盟国家：包容性教育。中心与科技园”在普斯科夫国立大学拉开帷幕。以校长瓦莲京娜·博加特廖娃为首的维捷布斯克国立马舍罗夫大学师生参与了此次论坛活动。该论坛由维捷布斯克国立大学和普斯科夫国立大学发起，并得到了联盟国家常设委员会、白俄罗斯共和国教育部及俄罗斯联邦科学与高等教育部的大力支持和全面协助。

论坛旨在总结和系统化联盟国家教育机构在创建和保障包容性教育空间方面的创新经验，重点关注替代进口的包容性教育工具和技术，以及创伤后应激障碍的心理支持。这一主题首次被提升至高等教育和终身成人教育层面。

维捷布斯克国立马舍罗夫大学校长瓦莲京娜·博加特廖娃表示：

“在包容性教育领域，我校与普斯科夫国立大学已有四年的合作经验。我们从共同规划发展路径、交流经验、开发项目开始，如今白俄罗斯全国各州均派代表参加论坛，俄罗斯各地高校也积极参与。特别令人欣慰的是，我们得到了州长米哈伊尔·尤里耶维奇·韦杰尔尼科夫和亚历山大·米哈伊洛维奇·苏博京的支持。”

四年来，两所合作大学已共同实施了近百项活动，主要包括：

• 在“教育空间一体化：网络互动模式实验项目”框架下，联合开展第二阶段的“心理学”专业高等教育课程；
• 资助科研项目“基于神经网络的宫颈癌诊断医疗决策支持专家系统”；
• 成立“俄白区域安全综合问题联合研究中心”网络科研实验室；
• 设立“俄白第二次世界大战研究中心”网络科教实验室；
• 定期出版俄白学术网络期刊《历史的嬗变》；
• 根据合作协议，定期组织维捷布斯克国立马舍罗夫大学师生暑期实习及“教育与青年政策；
• ”计划下的教师与硕士生交流。

2023年，双方合作进一步扩展为“俄白大学联盟‘共同前行’”，旨在通过加强校际网络协作，构建统一的科教空间并推动青年政策发展。

值得一提的是，2022年提出了在联盟国家项目框架下建立“俄白边境地区科技园——包容性教育中心”的构想。科学界对“包容性”这一概念有了新的认识，将其视为实现特殊需求人群权利的国际公认工具，涵盖从身心健康差异到科研、创意及体育潜能等广泛领域。

博加特廖娃强调：“我相信，今天的论坛不仅是建立‘俄白边境地区包容性教育科技园’的第一步，更将证明维捷布斯克国立马舍罗夫大学与普斯科夫国立大学已准备好实施这一宏大计划。其战略目标是在白俄罗斯（维捷布斯克州）和俄罗斯（普斯科夫州）边境地区打造一个创新的包容性科技综合体，为特殊需求人群提供高等教育和继续教育，并培养包容性教育组织与管理的高素质人才。我们已具备能力开发并落实创新的科学方法论、资源和技术基础设施，确保两国协调一致地推动教育公平、弱势群体支持及区域人力潜能发展。”

未来三天，白俄罗斯和俄罗斯的学者将就包容性教育的最佳实践展开交流，而学生们则通过“社会倡议加速器”与专家互动，学习项目构思并在论坛结束时展示其设计的社会方案。

普斯科夫国立大学新闻处供稿